敏感期

敏感期

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2017-01-17

 

      敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来,蒙特梭利在长期与儿童的相处中发现儿童的成长也会产生同样现象,因而提出了敏感期的原理,并将它运用在幼儿教育上,改变了现代儿童教育观念。

      那么,什么是敏感期呢?事实上,敏感期是自然赋予正在发育成长的生命特有的力量。想想看,孩子从呱呱落地后到会走路、说话、吃饭、写字……孩子一切的学习方式与成人完全不同,细心的妈妈们都会发现, 孩子在成长过程中的某些时间范围内,他会只对环境中的某一项特质专心,而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣,不厌其烦地重复,直到突然爆发出来某种新的动机为止……



   蒙特梭利指出助长幼儿发展的主要动力有二:一是敏感力,一是吸收性心智。其中的敏感力是指一个“人”或其他有知觉的生物个体,在生命的发展过程中,会对外在环境的某些刺激,产生特别敏锐的感受力,以致影响其心智的运作或生理的反应,而出现特殊的好恶或感受,这种力量的强弱,我们称之为 “敏感力”。

   当敏感力产生时,孩子的内心会有一股无法遏止的动力,驱使孩子对他所感兴趣的特定事物,产生尝试或学习的狂热直到满足内在需求或敏感力减弱,这股动力才会消失,蒙特梭利认为,敏感期来临时,要有相应的环境帮助或刺激幼儿成长,幼儿的能力才能真正的发展起来。如果敏感期来临时,没有相应的环境影响,那么错过敏感期的孩子就可能如同狼孩一样,错过了某种能力而再也难以弥补。

 

01
 
语言敏感期(0~6岁)

   婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出哑哑学语声时,就开始了他的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力。

    父母应经常和孩子说话、讲故事,或多用“反问”的方式,加强孩子的表达能力,为日后的人际关系奠定良好基础。

02
 
秩序敏感期(2~4岁)

    孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从。

    幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,如果成人没能提供一个有序的环境,孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时,智能也因而逐步建构。

03
感官敏感期(0~6岁)

         孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从。

    幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,如果成人没能提供一个有序的环境,孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时,智能也因而逐步建构。

04
对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)
         忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物,但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此,如果孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣,正是培养孩子具有巨细无遗、综理密微的习性的好时机。
05
动作敏感期 (0~6岁)
         两岁的孩子已经会走路,最是活泼好动的时期,父母应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡开发。除了大肌肉的训练外,小肌肉的练习,亦即手眼协调的细微动作的训练,不仅能养成良好的生活习惯,也能帮助智力的发展。
06
社会规范敏感期 (2.5~6岁
         两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心,而对结交朋友、群体活动有兴趣。这时,父母应与孩子建立明确的生活规范,日常礼仪,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。
07
书写、阅读敏感期 (3.5岁-5.5岁)
         孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟,但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内,得到了充分的学习,其书写、阅读能力就会自然产生。此时,父母可多选择读物,布置一个充满书香的居家环境,即能使孩子养成爱读书的好习惯。
08
文化敏感期(6~9岁)
         幼儿对文化学习的兴趣,起于3岁;而到了6~9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此,这时期“孩子的心智就像一块肥沃的土地,准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化资讯,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。

         事实上,敏感期是蒙特梭利博士通过观察幼儿总结出来的大致结果,但是由于每个孩子的发育状况、生活环境的不同。因此并不是每个孩子都会经历所有的敏感期,也并不是每个敏感期都固定在同一时段,自然对于幼儿的指引十分特别,只在适当的时候迸发出神奇的吸引力,在幼儿有吸收力的心智的帮助下逐渐形成每一个幼儿特殊的心智成长之路。

        如果不了解幼儿正经历的敏感期与内心的活动,年轻的父母们可能很难明白刚刚还好好的小人儿突然为什么生气,发脾气,为什么2岁多的小朋友就是不肯听话,满嘴的不不不,为什么小朋友会突然把抓到的任何东西都放到嘴里吃,为什么孩子会突然喜欢把东西不断地扔到地上,为什么孩子会突然对超级细小的事物表现出超凡的兴趣,为什么孩子会突然变得脏话连篇,并且觉得非常有意思,……每当这些时候,小天使可能变身小恶魔,当熊孩纸的行为受阻时,往往会表现得特别倔强,并且不屈不挠地硬抗父母的阻挠,而面对这些令人抓狂的行为,许多家长会采取强硬的措施阻止孩子这些令人无法接受的行为。

    事实上,面对敏感期,父母们应当具备的是一颗理解与包容的心。其实,处于敏感期的孩子内心是充满了喜悦的,他们对自己热衷的某一项技能和认知充满了好奇,不顾一切地想去弄个明白。孩子在他们的成长过程中都会经历对细小东西的敏感、对走路的敏感、对秩序的敏感、对语言的敏感、对感官学习的敏感、对社交生活的敏感、对学习良好行为的敏感对写字的敏感、对阅读的敏感等等时期。每一个时期都会表现出不同的行为方式。作为父母需要真正的理解幼儿行为背后的意义,并且智慧的与幼儿沟通,解除他们的困惑,帮助他们快乐、顺利地度过敏感期。


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