艺术教师培训

艺术教师培训

作者: 阅读次数:67

2018-05-24


   时间:8月6-7日(2天)  收费:1380/人

  人文艺术教学注重孩子的潜能发展,把儿童看成一个「充满潜力的未来人」,倾听孩子的各种语言是我们指导的一个依据。我们相信孩子是透过艺术活动来学习生活的,孩子会透过不同的表达方式来传达他的思想;同时,我们也能透过艺术活动来了解儿童世界。成人应用心去倾听,才能了解孩子的每种语言,把不同看成是一种「丰富」。透过这样的教学,孩子结合了各种感官所发挥的能力以及利用各种素材的表现能力,而塑造出令人感动、为孩子所独有的创造艺术。

 

艺术引导

• 透过主题发展,让孩子自发性的产生兴趣、自动参与学习、主动发现、主动解决问题、建构知识。帮助孩子从既有经验和知识出发,不断延伸、扩展和加深孩子的经验和能力,作为日后学习的基础。

• 鼓励幼儿使用所谓的图像语言(graphic languages)及其他的媒材去纪录和呈现自己的想法、感受…等。


• 交互式的学习,让孩子从与他人的沟通、相处中建立自我认知。

• 彼此相遇的过程中,每个孩子在成长,都在丰富他们的内涵。

• 培养孩子从不同文化视野了解并欣赏多种文化。

 

上课大纲

1. 人文艺术探讨

2. 指导者的角色

3. 环境的准备

4. 艺术素材种类与运用

5. 艺术主题&人文艺术教学概念

6. 连接艺术语言的媒介——绘本

7. 课程讨论&纪录

8. 活动&艺术操作

9. 全年艺术课程安排与统整

10. 艺术成果与分享

11. 一个方案的开始~艺术大发现

12. 全年艺术课程纪实

招收对像:早幼教教师、艺术教师